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予備校の講師とは

　予備校においても、そこで教壇に立つ講師の求人・募集・転職が盛んに行われています。予備校というと、まず頭に浮かぶのが大学入学を目指した学校ではないでしょうか。予備校とは、学校の入学試験対策として、その準備のための学校のことを指します。しかし、大学入試の予備校だけでなく、難関の国家試験である公認会計士や司法試験、あるいは弁理士などといった資格試験の合格目的のための学校も予備校とよばれています。そこで働いているのが、予備校の講師です。

予備校の講師の求人・募集・転職と名物講師

　予備校の講師の募集の時期や待遇・処遇、講師契約期間、常勤講師か非常勤講師かなどといった求人・募集・転職の条件については、予備校によって異なりますので、自分が働いてみたい予備校にそうした講師の募集があるのかどうか実際に問い合わせてみるる必要があります。また、同じ教科を教える予備校の講師であっても、生徒の関心を引き合格率が高いなどの、いわゆる「名物講師」であれば、かなり好条件の待遇で講師として迎えてもらうことが可能です。

予備校の講師の求人・募集・転職の現状

　現在の予備校の講師の求人・募集・転職の現状としては、少子化という社会的な影響を受け、大学を受験する高校生自体の全体数が少なくなってきており、予備校同士の競争が年々厳しくなってきており、そこに勤務する講師も非常に厳しい状況にあります。このため、有名大学への合格率や授業のわかりやすさなど自分の予備校の強みや特色を打ち出している予備校だけが生き残ってきている状況にあります。こうした人気のある予備校には、必ず名物講師が存在しており、そうした講師であれば求人・募集・転職もかなり簡単です。

予備校の講師の仕事

　予備校の講師の求人・募集・転職に応募して、そこで行う講師の仕事としては、授業で生徒たちの大学受験の学習指導を行ったり、授業の指導方法の開発なども行うのはもちろんのこと、各種実力テストの採点なども必要があります。各予備校がこうした工夫を長年繰り返してきた結果、最近の予備校には、子供たちが通学している学校には存在しない個性的な指導方法などで、生徒や保護者から信頼や人気を得る講師が存在しています。

予備校の講師の求人・募集・転職と厳しさ

　予備校の講師の求人・募集・転職に応募するためには、法律上、学校の教師のように特に資格や免許が必要になるわけではありません。しかし、予備校の講師には知識とともに、最大の目的である大学受験に対応した指導方法など一定のスキルが当然求められます。ある意味では、予備校の講師は、生徒に対してわからない授業を行っていても、決して首になることのない公立学校の教師よりも一層難しい仕事だといえます。予備校の講師の求人・募集・転職はかなり行われていますが、こうした成果主義のため、実力のない講師は生き残っていくことができないといえます。

学習塾の講師と求人募集転職

　学習塾の講師も結構人気があり、求人や募集、転職を目指している講師がいます。また、現在、学習塾で働いている講師が、高待遇の求人募集に応募して転職する事例も数多くあります。塾の講師という言葉には、書道教室教室の講師やピアノの講師などお稽古事の講師を指す場合もありますが、一般的に塾の講師という場合には、学習塾の講師のことを指します。学習塾は全国いたるところに存在しており、そこに通う子供たちも幼稚園・小学生から高校生までを幅広く、あるいは、「落ちこぼれの子」や「進学校を目指す子」など学習塾側で対象とする子供を絞って行っている状況にあります。塾講師は、こうした子供たちを対象として学習指導を行っています。

学習塾の講師の求人募集の厳しさ

　学習塾を取り巻く環境は、近年の少子化の社会現象を背景として、学習塾に通う生徒の奪い合いも起きており、現在、学習塾同士の競争は厳しいものがあります。このため、学習塾の講師には人気があるものの、その求人や募集、転職には厳しいものがあります。いっぽう、学習塾も厳しい環境に打ち勝つために、進学校への進学数を売り物にしたり、遅れがちの生徒を対象に大きな成果を上げていることを売り物にしたりと、各学習塾は生き残っていくために必死に取組みを行っているところです。

学習塾の講師の求人募集の現状

　こうした学習塾の講師の求人や募集といったものには、サラリーマンのように定期的な採用というものはなく、学習塾に務めていた講師が辞めてしまった時などに限って不定期に求人募集をかけるのがほとんどです。また、その学習塾の卒業生で有名大学等に進学した学生に学習塾のアルバイト講師をお願いする事例も結構あります。これには、学習塾としても求人募集に応募してきた講師の能力や性格を過去に学習塾で何年も見てきているから安心感があるからです。この場合の学習塾の講師は、大学生であることから非常勤講師、あるいは、アルバイト講師という形で働くのが一般的となっています。

専門学校の講師と求人募集転職

　専門学校の講師も結構人気があり、求人や募集、転職を目指している講師がいます。また、現在、専門学校で働いている講師が、高待遇の求人募集に応募して転職する事例も数多くあります。この専門学校とは、職業又は実際の生活に必要な能力の育成と教養の向上を図るための教育機関で学校教育法が一部改正されることで誕生した学校です。専門学校には入学資格の違いによって、次のような3つの課程があり、専門課程を設置する学校は専門学校と称することができます。
・専門課程　入学対象：高校卒業者又は同等
・高等課程　入学対象：中学校卒業者又は同等
・一般課程　学歴は問われません

専門学校の講師と特殊な求人募集転職の状況

　専門学校は、その名前のとおり専門的知識を学び、専門学校を卒業してすぐに企業等で働くことができる人材を育成するため、実務教育と国家資格等の資格取得に力を注いでいます。このため、学校にもよりますが、特定の専門学校が求人募集を行う非常勤講師は、ほぼ全員が企業で長年勤めてきた実務経験者の講師で、うち何人かは関係する国家資格の保有者の講師という場合がかなりあります。また、専門分野を熟知している人では、会社で現役で働きながら、専門学校の非常勤講師として教壇に立つというような場合もあります。このように、専門学校によっては、かなり特殊な講師の求人募集を行っているところがあります。

専門学校の講師と厳しい求人募集転職状況

　専門学校を取り巻く現状としては、かつては学力問題で大学進学をあきらめた生徒が専門学校に数多く通っていました。しかし、現在では、少子化という社会的影響によって高校卒業生が年々減少していく現状があり、大学進学がしやすくなってきています。その結果として、専門学校に入学する学生が少なくなってきていることから、魅力のないところでは、定員割れの専門学校や学科が増加しており、こうした専門学校は当然経営が苦しくなっています。ここに勤務する講師の待遇も厳しいものがあり、辞めていく講師が多いことから、常に求人募集を行っている専門学校がありますが、魅力のない学校の求人募集に応募して転職する講師も、よほどなことがないと集まりません、

専門学校の求人募集転職は非常勤講師が多い

　専門学校の講師については、全体として従来から、会社であれば正社員に相当する専任の常勤講師は少なく、専門学校の授業のほとんどは非常勤講師が担っています。いずれの専門学校も会社のように定期的な講師の採用や求人募集というものはなく、専門学校の講師に欠員が出たときなどに不定期に求人募集が行われているのがほとんどです。

専門学校の求人募集転職情報は幅広く

　このため、希望する分野の専門学校の講師に欠員ができないと求人募集もありません。タイミングが合わないと、いつまでたっても講師の求人募集がないということもあります。専門学校の講師になろうとするのであれば、地域などをあまり限定することなく、幅広く講師の求人募集、転職情報を集める必要があります。また、専門学校の講師の採用では、当該校を卒業した生徒の中から、特に優秀だった者を講師として採用することがよく行われています。これには、講師を採用する専門学校側も採用される講師側も、2年間じっくり見てよく分かっているので、お互いに間違いがなく安心感があるからといえます。

スペイン語の講師と求人募集

　最近、スペイン語は日本でも脚光を浴びつつあり、スペイン語を教える学校の講師としての求人や募集が時折行われています。そもそも、スペインという国は、太陽と情熱の国として語られており、日本でもフラメンコと闘牛の国として誰もが知っています。このどれもがスペインという国を語るときによく使われるフレーズといえます。また、スペインはサッカーの盛んな強豪国としても有名です。スペイン語は、スペイン以外にも歴史的な経過から、南米の国々でも話されています。スペイン語と南米を含めた情熱の国というフレーズは切っても切れないものといえます。

スペイン語の講師と求人募集の勤務条件

　しかし、日本においては、スペイン語を教える学校自体があまり多くなく、スペイン語の講師の求人や募集が常時行われていることは少ない状況です。スペイン語の講師の求人や募集は、講師の欠員が出たときに行うといったスペイン語学校がほとんどといえます。一方、こうしたスペイン語学校の講師の給与や常勤講師・非常勤講師、アルバイトといった職種の区分その他の勤務条件についても、スペイン語の学校によって異なっています。スペイン語の講師を目指すのであれば、地域をあまり限定せずに、幅広く求人募集情報を収集して希望に合った学校を見つけましょう。

スペイン語の講師と求人募集の応募の条件

　日本においてスペイン語学校は、英語学校や英会話スクールのように幅広い層から数多くの生徒が集まるものではありません。しかし、数は少ないとはいえスペイン語は10代から高齢者に至るまで根強い人気があるのも事実です。こうした中で、国内でもスペイン語を学べる学校もだんだんと増加傾向にあります。こうしたスペイン語学校の講師になるためには、特に何らかの資格は必要とされませんが、求人募集に応募するには少なくとも流暢なスペイン語の発音と講師にふさわしい人間性が求められます。また、スペイン語学校によっては、ブラジルやスペインなどをスペイン語を母国語とするネイティブ講師しか求人募集しないところもあります。

中国語の人気と講師の求人募集

　最近、中国語は日本でも脚光を浴びつつあり、中国語を教える学校の講師としての求人や募集が時折行われています。中国語は英会話スクールや英語学校のように幅広く数多くの生徒が集まるものではありませんが、中国語の学校の数は、少ないものの10代からお年寄りまで根強い人気があります。この背景には、近年の中国の高度経済成長によって、日本企業の中国本土への進出が盛んになったことから、仕事を行うに当たって必然的に中国語での会話が求められるという現実があるのも大きな理由の一つです。契約や交渉などでは中国語の通訳を通して行われるとしても、中国人との日常会話や仕事に関連するやり取りなどが担当者に求められているからです。また、仕事以外の趣味で中国語を始める人は、卓球の福原愛選手が話す流暢な中国語や、中国の古い重厚な歴史や文化に憧れて始める人もたくさんいます。

中国語学校の講師の求人募集に求められるもの

　日本における中国語学校では、企業研修としての中国語のマスターや中国語のプロを目指すようなクラスはほとんどが男性ですが、一方で、趣味で中国語を学ぶクラスでは、女性が圧倒的に多いのというのが実態です。こうした中国語の学校の講師になるためには、単に中国語が流暢に話せるだけでは講師になることはできません。講師には、中国語を「読む・書く・聞く・話す」といった全ての技能の教育に精通していることが求められます。その意味では、他の語学学校の講師とは異なり、中国語の講師になるための敷居は比較的高いものがあるといえます。

中国語学校の講師の求人募集の状況

　中国語の学校には、英語学校や英会話スクールのような全国規模で展開している大手の語学学校はなく、中小の中国語学校や個人が中国語学校を行っているところがほとんどなので、常時、中国語講師の募集や求人が行われているということではありません。中国語学校で講師の欠員が出たなど、何らかの事情がある場合に講師の求人募集が行われています。逆に、中国語を教えることができる講師自体の数が少ないので、講師の求人募集の応募先に困るということもないといえます。

中国語学校の講師の求人募集の勤務条件

　中国語の講師の給与や常勤講師・非常勤講師・アルバイト講師といった雇用形態の区分、その他の講師の勤務条件についても、求人募集している中国語の学校によって全く異なっているので、自分のライフスタイルや希望に合った中国語学校を見つける必要があります。

韓国語学校と講師の求人募集

　韓国語は、近年、日本でも脚光を浴びており、韓国語を教える学校の講師としての求人や募集が時折行われています。かつて、韓国は、日本から一番近い国なのに一番遠い国と言われていました。しかし、韓国への日本企業の積極的な進出や提携、韓国映画や韓国テレビドラマの流行によるいわゆる「韓流ブーム｣の流れもあって、韓国は日本とかなり近い国といえるようになりました。こうした中、企業の仕事の必然性により韓国語をマスターすることを迫られたり、映画のビデオを翻訳ではなく韓国語で聞きたいといったニーズや、あるいは、韓国旅行で映画やドラマの撮影地を訪れるために韓国語を学びたいという日本人が増えてきました。

韓国語学校の講師の求人募集の条件

　このような状況を背景に、日本においても韓国語を学べる語学学校も徐々に増えてきました。韓国語学校の生徒は、大きく分けると、ビジネスで韓国語をマスターしたいという男性と、韓流ブームで韓国語に触れたいという中高年の女性に二分されているようです。こうした韓国語学校の語学講師になるためには、本来は特に資格は要りませんが、韓国語学校によっては、国家資格である「韓国語通訳案内士」の取得を講師採用の要件にしている学校や、「韓国語講師になるための専門課程」の修了を条件としていたり、あるいは、韓国人のネイティブの韓国語講師しか募集求人しないところなど、韓国語学校によって様々となっています。

韓国語学校によって異なる講師の求人募集の条件

　日本国内の韓国語の学校には、英会話スクールのように全国ネットの大手の語学学校はなく、中小の学校や個人が行っている韓国語学校がほとんどなのが実態です。このため、常時、韓国語講師の募集や求人が行われているということは、まずありません。また、韓国語の講師の給与や常勤講師・非常勤講師・アルバイト講師といった雇用形態の区分、その他の講師の勤務条件についても、韓国語学校によって全く異なっているので、ライフスタイルや希望に合った学校の講師を見つける必要があります。そのためには、地域を限定して韓国語学校の求人募集を探すのではなく、ある程度幅広い地域で韓国語学校の求人募集の情報を収集するほうが、実際に韓国語講師として就職しやすくなるといえます。

英語学校・英会話スクールの講師と求人募集

　近年になって、大人気だった大手英会話スクールが倒産してしまって英会話スクールのイメージが悪くなってしまいました。しかし、英語は、何といっても唯一の世界共通語だけに日本における英会話学校の人気はまだまだ続いています。こうした学校の求人募集に応募して英会話講師になるためには、英語の知識があるだけでは採用してもらうことはできません。求められているのは「英語講師｣ではなく「英会話講師｣ということなので、英語の知識に加えて、英語の聞く力と流暢な話す力が求められています。

英語学校・英会話スクールの講師の求人募集の条件

　英会話学校や英会話スクールの講師の募集や求人の時期や採用条件については、それぞれの英会話スクールによってまちまちです。大手英会話学校では、定期的に講師の採用を行う学校も多いのですが、英語講師に欠員が生じた時などに限って不定期に求人募集している学校もあります。英語講師の処遇や賃金も学校によってまちまちですが、最も一般的なのは、非常勤講師やアルバイト講師という身分で働くことが多くなっています。このため、求人募集要項をよく読んで、自分のライフスタイルに合うような英会話スクールの講師を選ぶことが大事です。

英語講師の具体的な求人募集の条件

　英会話学校や英会話スクールによっては、母国語を英語とするネイティブの外国人しか講師として迎え、日本人は講師として採用しない学校もあります。また、一般的な講師の求人募集条件としては、TOEIC850以上又は英検などこれに準ずる能力を求められるケースがほとんどです。こうしたことも、英会話講師としての求人募集なので最低限の基準としては当然のことともいえます。

英語講師の求人募集は多種多様

　また、英会話講師の求人募集に応募した際、次に行われる講師の採用試験や選考方法についても、英会話学校や英会話スクールによってまったく異なります。中には、まず英語講師としてふさわしいか否かの書類選考があり、その後、筆記試験、面接、最終選考研修を行うという、講師採用までの道のりとしては、かなり難しい英会話スクールもあります。

カルチャースクールの講師と求人募集

　趣味でカルチャースクールに通い、長年たってくるとそれなりに腕も上がり実力が付いてくると、時間が合えば講師としての求人募集に応募して活躍したくなる人も結構います。こうしたカルチャースクールでは、趣味教養、生活文化、外国語、アート＆クラフト、音楽、ダンス、舞踊、健康、美容、体操など、ありとあらゆる趣味、レクリエーション関連の講座を開催しています。様々な内容でカルチャースクールは、大手から中小まで全国で展開されています。

団塊の世代のカルチャースクールの講師と求人募集

　最近では、日本において団塊の世代の大量退職時代を迎えており、この傾向が今後もしばらくの間は続いていくため、こうした人をターゲットに、カルチャーセンターの期待感にも非常に高いものがあります。しかし、カルチャースクールは大手から個人経営まで全国に乱立していることから、それぞれの特色を打ち出しており、対象者は多いというものの集客競争には厳しいものがあります。これに合せるかのように、講師の求人募集に対しても、大きな期待が寄せられるため、厳しい現状があります。

カルチャースクールの講師の求人募集に応募するには

　カルチャースクールの講師になるためには、講師の求人募集をしている大手のカルチャースクールに事前に登録しておくのが一般的です。しかし、大手のカルチャースクールの中には、講師の求人募集に応募するためには、そこのカルチャースクールのカリキュラムを終了した卒業生だけに限定していたり、カルチャースクールの師範系の資格の取得を前提としているところもあります。また、過去に講師としての実績がないと、求人募集に応募しても採用契約は難しくなるのが一般的です。というのも、カルチャースクールの講師に求められるものは、単に高い技術を持っている人ではなく、講師の人柄を含めて実績で判断するからです。つまり、カルチャースクールでは、講師の態度や言葉遣いなどでクレームが来ることが多いからです。

カルチャースクールの講師の求人募集の契約

　求人募集している講師の報酬や契約形態についても、カルチャースクールによってまちまちです。一般的にカルチャースクールの講師は契約制となっていますが、受講生から不人気であれば更新されないこともあります。カルチャースクールとしても、開講している講座に人気がなければ、経営問題にも発展していくからです。

簿記の講師と求人募集

　簿記の資格を持っているのであれば、簿記の講師としての求人募集に応募して働くことが可能になります。民間企業においては、法律で財務諸表の作成を義務付けられていることから、その基本となる「簿記資格」はどこの会社でも重宝されており、就職時に当たっても有利な資格の一つとなっています。このため、毎年、学生などを中心に簿記の検定を受ける人が後を立たない状況となっています。

簿記検定のレベル

　簿記検定には、4つのレベルがあります。
・簿記4級：簿記検定の入門といえます。
・簿記3級：財務担当者にとって最低限必要な知識を要求され、企業の経営内容を数字から理解可能なレベルといえます。
・簿記2級：企業の経営状態の把握が可能なレベルといえます。
・簿記1級：大学レベルの会計学、原価計算、工業簿記、商業簿記の知識を持ち、経営に関する分析・管理が可能なレベルといえます。

専門学校等における簿記講師の求人募集の条件

　簿記検定を受検する人を対象として、専門学校などで簿記の講座を開催しており、そこでの講師が求人募集されています。こうした求人募集に応募して、学校簿記の講師になるためには、日商簿記2級以上の資格が求められるのが一般的です。また、簿記の学校によっては、簿記の資格に加えて、弥生会計やワード、エクセルなど実際に簿記を行うに当たってよく使われているパソコン用ソフトが使えることを講師の求人募集の条件としている学校もあります。

簿記の講師の求人募集と処遇

　専門学校等における簿記の講師というものは、ほとんど景気に左右されることなくニーズがあり、常にどこかの専門学校等で求人募集が行われています。しかし、簿記講師の採用形態は、常勤講師、非常勤講師、アルバイト、業務委託など様々な形態がとられており、講師の給与等の処遇も専門学校等によってかなり違っているのが現状です。。

　予備校や学習塾では、専門用語を使うケースがあります。講師などが使っている主な用語としては次のようなものがあります。

講師の集団指導
講師の集団指導とは複数（3～20人）の塾生を対象に、決められた授業時間の中で指定されたテキスト等を用いて、単元を理解させることを前提とした授業のことを指します。主に講師の講義形式で行われます。

講師の個別指導
講師の個別指導とは少数（1～2人）の塾生を対象に、決められた授業時間の中で生徒の宿題・補習に対する質問や問い合わせなどに応対することを前提とした授業のことを指します。主に相談形式で行われます。

講師の予習ノート（授業ノート）
主に集団指導授業で講師が塾生に説明するために事前に作成するノートのことを指します。講師のイメージする授業展開に合わせて記録板書・発問・時間配分などを書き込んでおきます。

講師の板書
講師が授業中に黒板やホワイトボードなどに書く図表・文書などの全体のことを示します。学習内容を塾生に視覚的に理解させるために効果が高いです。塾生に書き写させる「記録板書」と書き写させない「捨て板書」などの種類があります。

講師の記録板書
講師が授業において塾生に書き写させることを前提にした板書のことを指します。タイトル・テーマ・授業の中で理解させたい重要ポイント・別解などを塾生にどのように書き写させるかを踏まえて講師が予習ノートにて構成しておきます。保護者は、しっかりと勉強しているかを持ち帰ったノートで判断することが多いため、講師の記録板書の内容予習の段階で考えることは非常に重要です。

講師の捨て板書
講師の授業において塾生に書き写させないことを前提にした板書のことを指します。講師が話す内容を補足するために、任意で書くことが多い。記録板書と捨て板書を両方ノートに書き写さないように講師は的確に指示を出すことが大切です。

講師の短指示
講師が塾生に出す指示を表す。「黒板を見て」「ノートに書き写して」「書き写さないで」などと、基本的に一つの動作について一つの短い指示を出すことが望ましい。

教室長・室長・校長
教室・校舎の運営管理責任者のことを指します。教室・校舎内での勤怠などの最終的な決定権を持つ。問題点やトラブルなどがある場合は、講師は必ず報告・連絡･相談をすること。ただし、内容によっては教室・校舎のルールに従って該当する専任講師に伝える場合もある。

専任講師
一般の正社員と同じ条件（1日8時間程度、週5～6日程度）で働く講師のことを指します。基本的には通常の講師の就職と変わりません。一般的には講師の無期雇用契約に基づき、月給で給与が支給されます。講師の業務としては授業・時間講師の管理・教室長の補佐役として教室運営補助など多岐に渡っています。

準専任講師
通常の社員に準ずる条件（1日6時間程度、週3～5日程度）で働く講師のことを指します。一般的には講師の有期雇用契約にて基づき働きますが、月給で給与が支給されます。講師の授業時給・事務時給の区分がないため、仕事としては専任講師と同じく授業・教室運営補助などがありますが、専任講師と異なり講師は管理業務はほとんど行いません。

時間講師
講師の有期雇用契約に基づき、時給で勤務する塾講師のことを指します。アルバイト講師で行う場合が多い。講師の授業に対する授業時給と授業外の作業に対する事務時給の区分がある時給にて給与支給されます。

授業時給
時間講師が行う授業について支払われる講師の時給のことを指します。

事務時給
時間講師が授業以外の勤務時間について支払われる講師の時給のことを指します。ガイダンス・テスト対策・入試激励・補習・保護者面談などがあります。

通常時給
時間講師が授業以外の勤務時間について支払われる講師の時給のことを指します。事務時給という時もあれば、通常時給と事務時給で異なる場合もあります。

ガイダンス
新学期・新年度などに講師が保護者又は塾生に向けて、塾のカリキュラムやスケジュールの説明・学習方法・志望校の選び方など、意識づけのために行うものです。

入試激励（入試応援・門前激励など）
学習塾によっては講師や職員が受験当日に志望校の校門前にて塾生を待って、激励するということがあります。講師の受験学年担当はもちろん、また、それ以外の学年でも依頼されて参加する場合があるので、講師は可能であれば、積極的に参加することが望ましいといえます。

社会保険
講師の勤務時間が一定の時間数を超える場合は強制的に加入しなければならない保険のことを指します。が、社員として働く専任講師・教室長を含めて一定の時間数を超える場合加入することになります。

個別指導塾
講師が個別指導を主な授業形態で行う塾を示します。教室内をブースで仕切り、講師1名に対して生徒が1～2名で行うのが一般的な個別指導です。講師が生徒に個々の理解度合わせて指導できる点ではきめ細かい指導ができることとなります。反面、個々のレベルや進度に合わせて講師が授業予定を決めるため、理解しやすいという長所はあるが、自分のレベルに甘んじてしまうという短所も見受けられます。

集団指導塾
集団指導を主な授業形態で行う塾のことを指します。個別指導とは逆に生徒に塾独自のカリキュラムなどによって教育されるため、学習レベルや進度は保たれますが、講師の技量によって授業内容の質に大きな差が生じることもある。また、授業時給が高く、希望者も多いため比較的能力の高い講師が求められます。

派遣講師
派遣契約で働く塾講師のことを指します。講師の派遣の場合、雇用主は派遣元会社になるため、派遣社員がトラブルなどを起こした場合、法律的には学習塾に対して派遣元会社が責任を負う形になります。

派遣契約
講師の派遣形態で働く場合に結ぶ諸契約（労働者派遣契約・雇用契約）の総称の事を指します。（狭義の意味で労働者派遣契約のみを指す場合もあります）

アルバイト講師
本業や学業のかたわら、収入を得るための講師の仕事をすることを指します。また、その仕事をする人。内職。バイト。

コマ
講師の一授業の単位のことのことを指します。一コマ80分であれば授業時間80分と言うことになります。

コマ給
時間単位でなく、授業単位で支払われる講師の給料のことを指します。一コマ1500円であったとしても、コマ90分であれば講師の時給1000円ということになります

集団指導時給
集団指導で行う講師の授業時間に対して支払われる時間講師時給のことを指します。

個別指導時給
個別指導で行う講師の授業時間に対して支払われる時間講師時給のことを指します。

事務時給
授業時間外に行われている講師の業務（テスト対策・ガイダンス・保護者面談・補習など）に対して支払われる時給のことを指します。

発問
講師が生徒に対して行う問いかけのことを指します。

欠席連絡・欠席電話・電話かけ
講師には授業に欠席した塾生には、授業内容・宿題・伝達事項を電話で伝える業務があります。その際には、当日の他の授業についても最終授業担当者が伝え、又は、保護者に伝えるなどそれぞれの塾ごとにルールがあるので、講師は必ず確認しておく必要があります。講師は連絡の時間帯が遅くならないように留意すること。

回診電話・電話学習相談・PTC
定期的に保護者宛に講師が電話を行い、家庭学習の状況や成績状況について伝え、今後の方向性を伝えたりすることを指します。連続欠席や成績不振等の問題がある場合に退塾を事前に防ぐために、塾への不満を聞き出すという意味合いもあります。

授業前ミーティング・始令
講師の授業開始前に当日の伝達事項や配布物等を行うことを指します。授業担当者は参加が必修となります。講師の給与については、授業給に含まれる場合、事務時給が支給される場合と塾によって異なる。塾によっては実施していない塾もある。

講師ミーティング・教室会議・教室ミーティング
教室単位で行う会議で、授業研修や進学知識、校舎運営で知らなければならない事項等を扱うものである。事務時給が支給される。

退塾
塾生が塾をやめることを指します。引越しなどの理由でなければ、塾に対する不満があって辞めるために、1人の塾生が減るだけではなく、マイナスの評判が広がる可能性があります。本来であれば、入塾するはずの生徒が入らなくなるという2次的な影響もあります。塾講師にとって、自分の担当クラスから退塾者を出すことは、最も避けるべきことであり、留意すべき点であります。

外部生・一般生
その塾に通塾していない生徒のことを指します。講習会や特別な授業・イベント的な授業の際に、塾生を区別するために使われます。入塾へと勧誘することが担当として課されることが多く、講師は授業内でも、その点を留意して対応することが必要です。

体験生・体験入塾生
入塾を検討するために、実際に授業を受講してみるという外部生（一般生）のことを指します。外部生・一般生よりも入塾に傾いている段階であることが多い。講師の担当クラスにいる場合は、講師はカリキュラムを予定通り進めることも考慮しつつ、体験入塾生に配慮することが必要です。

補講
授業進度の遅れを取り戻すため、テスト対策などで行われることが多い。講師の補講というのは、原則的にはコマ単位で行われて、教室長から講師に依頼された場合に給与の発生する授業です。

補習
担当クラスの塾生の理解度の差や欠席分の対応など、原則的には担当講師の意思で必要性を感じる場合に、授業の前後や別日に時間枠を設けて行うもので、コマ単位で行う必要はありません。

代講
授業担当講師が授業を行えない時に、代わりの講師が授業を行うことを指します。原則的には講師の代講は出すべきではありません。講師の止むを得ない事情により代講を依頼する場合は、塾のルールによって決められた期限までに必要な手続きを経て依頼するか、判明した段階で早めに依頼することが必要です。

教務
塾における講師を指し示す一般的な呼称のことを指します。

事務・受付
塾における事務処理、受付業務を行う事務職員を指し示す一般的な呼称のことを指します。

保護者会
塾生の保護者を対象に行うもので、入試制度の話や学年での留意事項、塾の行事（特別授業・テストなど）の説明から、クラスごとの担当者からのクラス状況と今後についての話などを行います。塾によっては、基本は教室長や専任が行う場合もある。講師としては、依頼があった場合は極力参加することが望ましいといえます。

入塾説明会・入室説明会
外部生・一般生（塾生ではない生徒）の保護者向けに行う塾の特色・実績等の説明を行い入塾へと促すのが目的です。基本的には教室長や専任が行うが、講師が依頼された場合は極力参加することが望ましいといえます。